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金沙电玩城app15598脱贫攻坚对口帮扶纪实之四:精准扶贫任重道远,教科师生“行”在路上

阅读次数:发布日期:2018年10月17日【打印】

脱贫攻坚工作开展以来,教育科学学院根据学校的统一部署,坚持把学校对口帮扶的平武县南坝镇垭头坪村、三台县秋林镇山枝村、壤塘县茸木达乡的脱贫攻坚工作作为一项重要工作来抓。不仅深入学习政策要求,立足本单位实际进行帮扶,还秉承“崇教爱生、敬心育人”的学院文化,以“扶贫更要扶智扶志”为主要内容,不断强化教育帮扶措施,发挥专业优势,提升帮扶水平,助推脱贫攻坚。      

强化管理、注重学习   让扶贫之心热起来、扶贫之行实起来

为迅速响应学校的统一部署,切实加强学院精准扶贫工作的组织领导,教育科学学院将精准扶贫工作列为重要议事日程,周密筹划,扎实推进,成立了由党总支书记、院长任组长,班子其他成员任副组长,各科室负责人为成员的精准扶贫工作小组。      

工作小组成立后,随即组织全院师生员工,认真学习中央、省委及学校有关扶贫工作的会议精神,统一思想,提高认识,让全院师生员工的扶贫之心热起来,即要有诚心、有耐心。学院要求,扶贫工作首先须有诚心,要将困难群众真正放在心上,把他们当作还需脱贫的“亲戚”,拒绝“纸上扶贫”、“表演式扶贫”和“施舍式扶贫”;其次,扶贫工作须有耐心,要稳扎稳打推进,决不能抱有“一口气吃成胖子”等急功近利的想法。      

只有心热起来,才能“撸起袖子加油干”,让扶贫之行实起来。学院将扶贫工作与学院专业特点有机结合,明确了帮扶任务和工作要求,制定了扶贫工作计划,并根据实际情况不断拓展扶贫方向,进一步深化扶贫工作。从2017年初,学院就开展了以“心理贫困”为主题的调研,调研贫困群众415人;2017年10月21日,学院赴平武县南坝镇垭头坪村精准扶贫;2018年5月13-17日,学院参与了学校对深度贫困县壤塘县调研脱贫攻坚帮扶工作;2018年8月20日-26,学院到三台县秋林镇山支村开展支教志愿服务活动。      

深入实际、群策群力   找准扶贫路子、下足扶贫功夫

满怀对贫困地区群众的深情,教育科学学院全体教师行动起来,包括教职工的家人也积极参与,不仅在之前的中国扶贫日上慷慨解囊,积极捐款,还深入实际、发挥特长,积极考虑能为帮扶地区百姓脱贫做些什么,怎样为扶贫事业出一份力。      

走访调研,精准扶贫送温暖

2017年 10月21日,学院全体教师赴平武县南坝镇垭头坪村,走访了垭头坪村陈家山组、垭头坪组4户贫困户,仔细查看了他们的住房条件,详细了解贫困户住房安全、基本医疗保障、子女就学、产业发展等情况,并为他们送去了棉被等御寒物品。今年5月13-17日,学校党委书记王海滨与教育科学学院主要负责人等一同前往壤塘县走访调研,为壤塘县茸木达乡小学、琢坤村幼儿园分别赠送了桌面玩具、绘本,注音读物、科普读物等。“六一”儿童节,教育科学学院为琢坤村幼儿园的35名孩子购置新衣,送去了 “六一”祝福。7-8月,学院领导在了解到壤塘县茸木达乡的孩子需要篮球、玩具等用品后,积极在学院内发起捐赠活动,为壤塘县筹集了御寒的衣服、玩具、体育用品等若干。      

以购代捐、爱心消费扶贫

从2017年10月至今,教育科学学院先后与学校对口扶贫乡村贫困群众签订认购协议,组织党员干部及教师定点定期采购。如,在平武县垭头坪村贫困户家中采购土鸡蛋、核桃等农副产品,与贫困户达成生猪认购销售协议;在壤塘县采购莲花白、牦牛肉等产品。爱心消费扶贫不仅能实实在在帮助贫困户增收,打通农产品销路,还能发动全院师生员工包括其家人等力量参与到脱贫攻坚中来,让每个人都有机会为扶贫贡献力量,最关键的是,让贫困群众明白通过劳动可以获取回报,有助于他们摒弃“等靠要”思想,积极发挥脱贫主动性。 

智慧引领、专业参与    扶贫先扶志、扶志必扶智

要从根本上摆脱贫困,必须志智双扶。如果扶贫不扶志,扶贫的目的就难以达到,即使一度脱贫,也可能会再度返贫。如果扶贫不扶智,就会知识匮乏、智力不足、甚至造成贫困的代际传递。一直以来,教育科学学院在扶贫工作中都结合自身专业优势,多方面开展针对贫困群众的“扶智”与“扶志”工作。      

心理帮扶

2017年以来,学院心理辅导专家王洲林等,利用自身的专业优势,为平武县南坝镇垭头坪村患有精神疾病的贫困户陈某某提供了专业的心理指导,帮助他走出困境。同时,学院选派应用心理学专业的学生通过对415名贫困群众的调查与访谈,完成了调查报告《贫困民众心理贫困现状调查与对策分析——基于精准扶贫的视角》,较为系统地探讨了农村贫困民众心理贫困的特征、影响因素、作用机制及应对策略等问题。该报告从心理贫困的视角为精准扶贫提供了可资利用的参考资料。报告于2017年6月,在第十四届“挑战杯”四川省大学生课外学术科技作品竞赛中荣获省级一等奖。      

志愿支教

教育科学学院从各专业选派优秀的学生作为志愿者,到学校对口帮扶的贫困县区支教。2017年,选派了5名小学教育专业的志愿者赴壤塘县顶岗支教,她们认真践行教育扶贫理念、圆满完成支教任务;2018年8月,学院又选派了7名不同专业学生组成“守望花开”志愿服务团队,赴三台县秋林镇山枝村,开展了为期一周的志愿支教服务活动。活动期间,志愿服务团不仅走访了山枝村全体留守儿童家庭,深入了解其需求,还对山枝村30余名儿童进行课业辅导。通过与孩子们互动,与他们进行心灵对话,为提升他们的心理健康水平而服务。

教育培训

教育科学学院发挥自身优势,2018年7月——9月,先后承担了“四川省深度扶贫县(汶川)中小学教师素质提升培训”“深度贫困县中小学教师素质能力提升班(国培项目)”“深度贫困县‘一村一幼’辅导员能力提升培训”的任务,通过现场教学、影子跟岗等方式对来自松潘、汶川、茂县、金川等贫困地区的近400名幼儿教师及幼儿辅导员进行了培训,搭建了学员与绵阳市一线幼儿教师沟通、交流、学习的平台,让他们学有所获,为助推幼教事业发展,打赢深度贫困县脱贫致富奔小康攻坚战贡献力量。      

校——校(园)共建

今年5月13日——17日,学校党委书记王海滨与教育科学学院负责人等一同在壤塘县调研期间,初步与琢坤村幼儿园和茸木达乡中心校达成校—园、校—校合作共建协议,希望通过开展送教下乡、师资培训等方式为壤塘县提供智力帮扶。      

习近平总书记再三强调,要发展教育脱贫一批。教育科学学院利用专业优势,把“扶贫”与“扶智”“扶志”相结合,扶贫工作成效显著。一方面,学院深入实际调研走访,了解贫困群众所需所想,为他们提供智力支持等教育帮扶;另一方面,引导贫困群众转变观念,打破心理贫困,调动其主动脱贫的主体作用。      

千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。在开展脱贫帮扶工作中,教育科学学院一直把贫困群众放在心上,把使命扛在肩上,真情帮扶、真抓实干,展现了教科人对帮扶群众的款款深情,彰显了金沙电玩城app15598的良好形象。值得提出的是,2017年12月1日,学院在平武县垭头坪村的扶贫工作被四川省扶贫和移民工作局官网“脱贫攻坚”专栏,以“走进大山,方知‘脱贫攻坚’不能说说就算——金沙电玩城app15598教育科学院开展‘精准扶贫’活动有感”为题进行报道后,各自媒体平台也纷纷转载,产生了广泛的社会影响。      

精准扶贫任重道远,教科师生“行”在路上。      

(来源:教育科学学院 扶贫办    审核:钟贤权 钟琳    编辑:邵阿敏)     

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