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中国传统教学思想在基础教育中的创造性转化全国学术研讨会在学校召开

来源:四川基础教育研究院 阅读次数:发布日期:2022年05月13日【打印】

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5月8日-5月9日,“中国传统教学思想在基础教育中的创造性转化”全国学术研讨会在金沙电玩城app15598召开。此次会议由中国高等教育学会教师教育分会主办,金沙电玩城app15598、绵阳市教育科学研究所、四川省高水平研究团队:“四川省基础教育学科教学改革研究团队”承办。会议采取线上和线下结合的方式。这是对4月25日习近平总书记在中国人民大学考察时强调的“不断推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”讲话精神的及时落实和充分贯彻。

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会议开幕式由副校长黄永忠主持。黄永忠指出,这次会议的举办主要是为了总结金沙电玩城app15598前期的探索经验,求教四方,继续前行。他介绍了会议的程序以及与会的领导和专家代表。

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校长李树勇致欢迎词。他对与会的领导、专家、老师表示热烈的欢迎和诚挚的谢意,对信任和支持学校承办会议的中国高等教育学会教师教育分会表示衷心的感谢。在简要介绍学校的基本情况后,李树勇指出,受习近平同志为核心的党中央高度重视中华优秀传统文化创造性转化的鼓舞,金沙电玩城app15598高度重视传统教学思想的创造性转化,广大师生在该方面已展开了一定探索,如论著写作、国家课题申报、团队建设、教案编写、基地建设、课堂(学习)模式构建、三维路径探寻、传统教学研究班的开办、校地共建课题的发布、教学比赛开展等。这一探索已经从绵阳延伸到凉山州等民族地区,从四川省辐射到浙江、安徽、贵州、江苏、河北、天津、吉林、广东等其他省份。中国传统教学思想的创造性转化是一条艰难之路。我们想以举办会议为契机,向各位专家、学者、老师问计问策,并真诚地希望和大家一起共同为中国传统教学思想在基础教育中的创造性转化而展开不懈努力。

中国高等教育学会教师教育分会副理事长兼秘书长、北京师范大学教育学部部长朱旭东教授代表主办方致辞。“中国传统教学思想在基础教育中的创造性转化研讨会”充分落实了习近平总书记在人大讲话中“不断推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”精神。习近平总书记的讲话让我们备受鼓舞。金沙电玩城app15598在中国传统教学思想在基础教育中转化方面已展开了一定的理论研究和实践探索已经取得了较好的成绩。在金沙电玩城app15598引领下,一些教研人员和一线教师积极投入中国传统教学思想在基础教育中创造性转化这一复杂主题的探索中,其勇气和情怀让人感到可敬可佩。今天的会议是中国传统教学思想在基础教育中创造性转化方面的第一次全国性学术会议。金沙电玩城app15598在中国传统教学思想创造性转化的实践探索上开了个好头。希望各高师院校、教研机构、中小学能够以此作为一个新的起点,携手走在中国传统教学思想在基础教育中的创造性转化的探索之路上。相信我们会越走路越宽,越走越自信!

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绵阳市教育科学研究所所长罗小兵作为承办方之一和基础教育界的代表发言。他指出,中国传统教学思想在基础教育中创造性转化全国学术研讨会在绵阳召开,这是绵阳教育的喜事、幸事和大事。绵阳市教育科学研究所较为重视中国传统教学思想的创造性转化,积极开展该方面的教研教改,如:与金沙电玩城app15598共同发布相关校地共建项目,参与金沙电玩城app15598张天明教授主持国家一般课题“中国传统教学思想在基础教育中的现代转换研究”和四川省高校科研创新团队“中国传统教学思想在基础教育中的传承与创生研究团队”项目研究之中;在金沙电玩城app15598专家指导和自我长期探索的基础上,创建了多个基于传统教学思想的中国特色课堂模式;多位绵阳市教研机构人员、中学教师与金沙电玩城app15598教师共同编写相关教学案例,共同参与传统教学思想融入新教材的四川省网络研讨活动。所有这些探索,促进了中国传统教学思想创造性转化在绵阳基础教育教学中的落地。

开幕式结束后,会议进入研讨阶段。研讨分为六个模块:模块一为中国传统教学思想在基础教育中创造性转化的宏观理论探讨。湖南师范大学张传燧教授、山东师范大学徐继存教授、辽宁师范大学闫守轩教授、湖州师范学院宋立华教授等学者分享了教学传统及走向、传统教学思想的式微与复兴、中国传统教学思想在基础教育中的传承、转化与创生以及创造性转化的原则。绵阳市教育科学研究所罗小兵所长、金沙电玩城app15598张天明教授主要从实践的角度介绍了中国传统教学思想在基础教育中转化的意义、路径、策略。闫守轩教授、张天明教授先后担任该模块论坛主持人。

模块二为中国古代人物的教学思想及其创造性转化研究。南京师范大学李如密教授、西南科技大学蒋平教授、南京师范大学吴亮奎副教授、青岛大学黄庆丽教授、南京晓庄学院刘霞副教授等学者则对孔子、老子、墨子、陆九渊等教学思想分别展开了探讨。金沙电玩城app15598赵利教授担任该模块论坛主持人。

模块三为中国传统教学思想创造性转化的某专题研究。华中师范大学申国昌教授、南京晓庄学院张相学教授、江苏省教育科学研究院王彦明副研究员等学者分别分享了对古代教学思想在双减背景下的生命﹡实践教育、学校建设、人工智能教育的现实运用;中央民族大学吴明海教授则分享了对中国少数民族传统教学思想在基础教育中的转化的研究;西南大学田晓伟教授、金沙电玩城app15598张先华教授、泸州市教科所特级教师贾雪枫、南京师范大学杨霞副教授、福建师范大学刘冬岩副教授、天津师范大学高维副教授、淮北师范大学陈志利副教授等学者对古代学不躐等、因气求生、问与闻、善问与善待问、无为、隐喻、“志”的创造性转化进行了专门阐述。江苏师范大学程从柱教授、金沙电玩城app15598任俊教授、孙玉希教授担任该模块论坛主持人。

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模块四为中国传统教学思想在学科教学中的创造性转化研究。浙江师范大学张维忠教授、四川省教育科学研究院正高级教师陈静亦、绵阳涪城区教师进修学校巩建华书记、金沙电玩城app15598赵利教授、温州大学梅培军副教授、南京师范大学杜丽姣老师等学者分享了对中国传统教学思想在数学、历史、语文、体育、物理、美术等学科中的创造性转化进行了研究;北京师范大学李凯副教授为大家带来了历史教育要树立中国话语的讲座;黄山学院孙露副教授探讨了运用思维导图助力中国传统教学思想在中小学学科中的运用;江苏师范大学薛伟强副教授、金沙电玩城app15598吴英教授等学者对启发诱导、知行合一等具体思想如何运用于学科教学中进行了探讨;金沙电玩城app15598赵海红教授对传统教学思想在高师院校小学语文课程与教学论进行了分享。金沙电玩城app15598王涛教授和韩黎教授担任该模块论坛主持人。

模块五为基于中国传统教学思想的有中国特色课堂模式研讨。来自高师院校、基础教育教研机构、中学的9位教师分别分享了他们各自的模式探索经验。这十个模式(方法)分别为:基于传统教学思想的“CEPRAE”六步教学法(金沙电玩城app15598孙玉希)、“乐自磋疑思”五环导学模式(绵阳涪城区教师进修学校杨亚莎)、植根中国传统教学思想的“泛 察 作 磨”读写模式(绵阳市实验中学谢首勇)、“泛观∙活现∙相长”教学模式(绵阳市平武教师进修学校)、新时代“切记体察”学习模式(成都市成华区教育科学研究院高建文、成都四十九中徐茜)、彝区“融合创生”课堂教学模式(凉山州金阳教师发展中心吉鲁比古)、基于乐学好学思想的“激趣尚美”课堂教学模式(广安区希望小学钟金花)、基于约取实得思想的“精读提升”学习模式(绵阳中学英才学校全媛)、教学相长下的师生共长备课模式(南充三原实验学校罗剑容)。绵阳市实验中学兰兴华常务副校长还从学校科研管理视角作了相关的经验分享。金沙电玩城app15598孙玉希教授和绵阳市涪城区教师进修学校巩建华书记担任该模块论坛主持人。

模块六为中国传统教学思想在课堂教学中创造性转换的课例展示。东华理工大学张爱军老师分享了中国传统教学思想如何融入教学设计之后,绵阳东辰学校向子睿老师、郑清华老师,绵阳市西园学校向俊霖老师,以及绵阳市实验中学胡玲凤老师展示了基于传统教学思想的历史、地理、语文课堂,之后,绵阳市教育科学研究所教研员肖星民老师、张勇老师、谌建民老师以及涪城区教研室肖兰老师分别进行了点评。之后,绵阳市实验高级中学辜久林老师、绵阳南山中学郑劼老师、巴中市巴州区教师进修学校李春娇副书记、泸州市合江县城关中学张胜男老师等分别展示了中国传统教学思想的说课案例。成都市教育科学研究院特级教师赖蓉辉老师、泸州市教育科学研究所特级教师贾雪枫老师担任该模块论坛主持人。

这次会议体现了从理论研究到实践、从“上天”到“入地”、从宏观到微观、从一般到学科的逻辑顺序,体现了大中小幼一体化和地方政府、高师院校、基础教育学校的互促共进。

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研讨结束后,会议进入最后的闭幕阶段。闭幕式包括总结发言和致谢发言。会议总结阶段,四川师范大学吴定初教授在会上对各与会专家表达了感谢,对此次会议给予了高度的肯定。他认为,这是一次成功的具有重大意义的全国性会议。会议阵容强大,人员多广,影响力空前。金沙电玩城app15598与各教研机构、中小学共同对传统教学思想在基础教育中创造性转化展开的探索起到了先锋作用。这次盛会对中国传统教学思想在基础教育中的创造性转化进行了多元的探讨,有理论,也有实践;有宏观,也有具体;有一般,也有学科,精彩纷呈。这样的探讨将有利于建设有根有魂的课堂。吴教授最后提出了加强创造性转化的必要性与边界、可能性与标准的等建议。并期盼有更多的同仁和专家可以深度挖掘中国传统教学思想的精华,在基础教育的课堂教学中融入传统教学思想,在该方面探索上更加扎实点、细致点、深入点,以实现李如密教授说的“老树开新花”。

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会议最后,金沙电玩城app15598四川省基础教育研究院常务副院长张天明作致谢发言。他指出,这次会议的成功举办,离不开各级领导、学界同仁、师长朋友的关心和支持。感谢主办方中国高等教育学会教师教育分会的信任和朱旭东副理事长、秘书长的肯定,感谢绵阳市教科所的鼎力相助;感谢学校党政领导和各部门、研究团队、工作团队的关心与帮助;感谢专家们的知真见灼的发言,让困惑中的我们茅塞顿开;感谢教研人员和一线教师的积极参与,你们的参与,是传统教学思想真正的落地生根的保障。张天明指出,会议不仅仅的一场学术的交流,更是心灵的相会。感动于专家们对学术追求的一丝不苟和精益求精,感动于基层教育者在面对中国传统教学思想这一高难度主题而体现出的巨大的学术勇气、创新精神和教育情怀。

参加此次会议的单位有北京师范大学、南京师范大学、华中师范大学、西南大学、湖南师范大学、山东师范大学、浙江师范大学、天津师范大学、辽宁师范大学、福建师范大学、四川师范大学、江苏师范大学、淮北师范大学、湖州师范学院、南京晓庄学院、黄山学院、金沙电玩城app15598等师范大学和中央民族大学、东华理工大学、西南科技大学、青岛大学、温州大学等综合性大学以及江苏省教育科学研究院、四川省教育科学研究院等教研机构和全国各地多所中小学。此次会议发言人、课例展示者共计66人,会议点赞量达到4.1万人。通过这次会议将引起人们对中国传统教学思想及其创造性转化的高度重视,激发更多的专家学者、教研人员、一线教师的共同参与,将进一步推动中国传统教学思想在基础教育中的创造性转化的理论研究和实践探索,有利于改变我国当前西方话语为主导的课堂格局,重建“有根”的课堂,树立民族教学自信。

(来源:四川基础教育研究院 文:吕平 雷冰雪 王雅静 钟若冰 审核:张天明)

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