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音乐学院召开音乐学省级课程思政示范专业建设工作研讨会

来源:音乐与表演艺术学院 阅读次数:发布日期:2022年04月21日【打印】

为了深入落实立德树人根本任务,推进省级“三全育人”综合改革试点单位和音乐学省级课程思政示范专业的建设,4月14日,音乐与表演艺术学院召开课程思政示范专业建设工作研讨会。

会议邀请首届全国高校思想政治理论课“特等奖”获得者、全国高校思政课名师工作室负责人、马克思主义学院副院长韩晓娟教授和马克思主义学院王丽娟教授作主题交流。音乐学专业负责人,各教研室主任,省级、校级课程思政示范课程负责人参加,会议由副院长杨永国主持。

韩晓娟从课程思政建设的意义、课程思政的内涵、课程思政建设的案例分享三个方面展开交流。她表示,推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,是全面提高人才培养质量的重要任务。当前国际形势风云际会,高校教育必须把培养什么人、怎样培养人、为谁培养人作为根本问题在课程思政中予以落实。她认为,课程思政要守好专业的初心,不能为思政而思政;要重视设计,要在教学设计环节深入思考思政元素的融入方式,以内生而不是外嵌的方式有效融入;要重生成,即要重视思政成果的凝练,要为三全育人试点院系和课程思政示范专业的结题验收积累成果;要重学习,课程思政是与专业、与课程紧密结合的,如何体现出专业课程思政的特色,就需要不断的学习,借鉴其他学科课程的良好经验。课程建设的本质是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。韩晓娟结合所授课程《中国近代史纲要》,就思政内容选择、融入、实施、成果固化等方面与老师进行分享。

王丽娟就课程思政设计原则和路径与老师们进行分享。她结合自己所讲的课程指出,课程思政的目标可以以章节为单位进行明确设计,在理论课程上,给不同的章节确定不同的思政目标,如人生三观正起来、理想信念树起来、中国精神扬起来、核心价值树起来、优良道德树起来、法律素养立起来等等。在实践教学中,要给实践活动“戴帽子”,根据实践内容,确定一个明确的思政题目,使实践活动有明确的核心目标。同时她也强调,课程思政内容的设计要基于课程的具体内容,做到与教学内容深度融合,在讲授的时间上可长可短、可以是一点,可以是一片,内容的设计一定是显性教育和隐性教育相统一,不能为了思政而思政。同时她也指出,不是所有的内容都适合融入思政,专业内容的教学是课堂的主要任务,不能过分强调思政而弱化了课程教学的专业性。随后,王丽娟还通过给音乐学和舞蹈表演专业学生上课的实例,给大家介绍了自己在思政课与专业相结合方面做出的探索

各位课程负责人就自己在课程思政示范课程建设中遇到的疑惑与专家和现场老师进行了交流。

音乐与表演艺术学院院长王小明就本次活动的意义和收获进行了简要总结,并向课程思政示范课程的负责人提出希望:希望老师们认真领会专家的宝贵经验,成为课程思政建设的“主力军”,积极开拓课程建设“主战场”,搞好课堂教学“主渠道”,积极作为,承担好育人责任,守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思政课程同向同行,推进示范课程的建设,推动音乐学专业课程思政示范专业的持续发展。

本次研讨会本着“深入研究、找准抓手、突出亮点、精心落实”的目的,通过对课程思政建设内涵、内容、路径建设等方面的探讨,为推进省级“三全育人”综合改革试点单位和音乐学省级课程思政示范专业的建设开了局、起了步。学院将以此次研讨会为起点,持续推动课程思政工作向实、向深,为培养合格的社会主义建设者和接班人守正笃实,久久为功。

(来源:音乐与表演艺术学院  文:杨永国 王宬葓  图:王文峰 审核:侯波)

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