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南京师范大学学前教育政策研究中心主任王海英教授受邀为金沙电玩城app15598下载师生讲学

阅读次数:发布日期:2021年12月01日

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1129日晚,南京师范大学学前教育政策研究中心主任、学前教育系主任、博士生导师王海英教授邀为我院学前教育师生作题为《我们怎样当老师》的学术报告。受疫情影响,本次报告在学前教育教研室主任王正惠教授的主持下,采用线上直播、线下分会场的形式顺利举行。

王海英教授首先通过绘本《Fish is Fish》和视频《亲子眼中的你》,形象展示出成人对孩子的误解与障碍,强调教师应站在儿童立场,信任儿童。其次,王海英教授提出教师的“无为”才能更好地支持孩子的“有为”。尊重信赖孩子的老师会给孩子搭建更多平台,支持孩子在实际操作和亲身体验中理解世界。

在讲座主体部分,王海英教授从问题意识的来源、我们现在怎样做老师、我们现在应该怎样做老师三个方面进行了分享。她强调,教师应学会退位和留白,从任劳任怨的环境创设者转换为孩子游戏的陪伴者、智慧的支持者。对于“我们现在应该怎样做老师”,王海英老师结合江苏课程游戏化改革实例,通过“小小城市探索家”“自动水器”“宝贝海洋池”“我想当老师”“我们的太空舱”五个案例,生动诠释了《幼儿园教育指导纲要》中对于“如何更好地成为一个支持者、合作者和引导者”五个方向性指引的深刻内涵与操作要义。

最后,王海英教授以安特斯的诗歌《儿童的权利》结尾,强调老师要进行不断的角色更新,从传递者角色转换为催化性角色,进而实现教师与儿童的平衡机制。

此次学术讲座活动,开阔了金沙电玩城app15598下载师生学术视野,为进一步深入理解幼儿教师角色,提升教师能力与素养,促进教师专业成长起到了积极的推动作用。正如习总书记所言,人的一生遇到好老师是人生的幸运,愿我们都能成就孩子们人生的幸运!


(来源:教育科学学院 文:施红艳、盛一浩  审核:任俊 编辑:高彪


 

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