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【绵师校友】莫色小兰:242个,我还想再帮一个

阅读次数:发布日期:2020年04月09日【打印】

尽管乡村的夜浓得像墨一样化不开,静得只听得见母亲均匀的呼吸声。          

莫色小兰再一次辗转难眠。          

受新冠肺炎疫情影响,凉山越西县的中小学校的开学时间推迟至4月份。截至4月2日,242名受资助的孩子中,仍有94名孩子2020年春学期的助学款未到账。莫色小兰急啊!她常常更新朋圈,公开已到账的助学款信息,同时算是提醒尚未转款的爱心人士们快开学了。          

莫色小兰是凉山越西县河东乡人,是越西县越城镇西城中学的一名教师,是金沙电玩城app15598下载2008届毕业生,现如今在越西县大花乡瓦尔村驻村扶贫,今年是她驻村扶贫的第三年、也是她在越西县工作的第11个年头。在越西工作,她住在母亲家,这里距离她驻村的地方13公里,每天她骑着一辆电动车往返26公里,事情多的时候,电动车一天要跑四五十公里;这里距离西昌——老公孩子所在的地方约130公里,每个月她会回去一次或两次,与老公和孩子相处不超过4天。只有节假日,她与他们的相处时间才会多一点。          

曾经的受助者 如今点燃教育扶贫的梦想

出生于贫苦农村家庭的莫色小兰是啃着玉米馍、土豆长大的孩子。为了给她凑学费,父亲生病都不舍得去看医生。1999年5月,他离开了这个世界。她清楚地记得父亲的遗言:“孩子,你是我们家唯一的希望,是家族的希望。好好读书,用知识摆脱贫穷,改变命运。”父亲的话犹如黑暗中的一盏明灯,激励着她在艰难困苦中笃定前行。为了让她继续读书,母亲想尽办法。学校了解到她的家庭情况,多次为她减免学费。社会爱心人士也纷纷向她伸出了援助之手:来自泸州的爱心人士给予她每学期五百元的学业资助,凭借资助,她才顺利完成了高中学业,考上了大学。          

2008年6月,莫色小兰从金沙电玩城app15598毕业,年迈的母亲希望她回家乡发展。这时,莫色小兰看到大学生志愿服务西部计划的报名资料,积极报名。内心笃定:“这是我的选择。”当时适逢5.12汶川特大地震灾后重建,她被安排到绵阳市三台县疾控中心传防科,下乡入户向村民宣传防疫知识,足迹遍布三台县的40多个乡镇。          

一年后,服务期满,本有机会留在繁华的大城市工作生活的她,毅然选择回到家乡,考上了拉普乡中心校的特岗教师。“家乡养育了我,我想为家乡的发展尽一份力量。”莫色小兰说道。          

在教书的日子里,她目睹太多贫困家庭的孩子,学习之路困难重重。回想起自己的成长之路,一颗名为“爱心助学”的种子在她心中悄然萌发。“曾经,许许多多帮助过我的好心人在我心里种下一颗爱的种子,这颗种子早已在我内心扎根。让我在有能力时,去帮助他人,传递爱心。虽然我无法从物质上去报答好心人们,但是我会将他们的爱心传递下去,帮助更多贫困的孩子。希望他们会因我的做法而感到欣慰。”

最初,没人相信她,刚参加工作的她工资又不高,还要还助学贷款,根本没有能力给予孩子们金钱上的帮助,只能购买点学习用具鼓励学生。后来,她联系到大学时候帮助过她的姐姐,通过姐姐,四个孩子得到了资助;再后来,她又联系到大学同学和社会各界爱心人士为孩子们筹款筹物。就这样,一步一步地走上了漫漫助学路。          

牵线爱心人士 编织爱的救助网

2011年,越西县西城中学招生物老师,她成功考上。在西城中学教书时,爱心人士主动联系她为孩子们捐书包和衣物。但她认为,学习物资是次要的,有能力坐在教室里读书是最重要的。小时候她没有书包、妈妈用布缝制书包;没有新衣服鞋子,穿破旧的二手衣服、光着脚丫上学,虽然她一次又一次的濒临辍学,但因为学校和好心人的帮助,她又一次又一次地重回校园,并顺利完成了学业,参加工作。她深刻地领悟到:改变贫穷的最根本途径就是读书。于是,她将重点放在“一对一”的爱心助学上。          

她现在帮助的孩子,大多数人都正在读大学、高中或初中,这些孩子或来自单亲家庭,或是父母一方患疾病,抑或是兄弟姐妹较多 ,但是他们的共同点都是品行和成绩较好。“在同样需要帮助的前提下,爱心人士更愿意资助成绩好一点的孩子,因为这样的孩子会让人看到希望。”她在选择孩子时,把品行、成绩排在第一位。“品行好,家庭贫困,成绩中等的孩子也资助。”          

为了了解贫困孩子的生活状况,她不断深入贫困家庭进行家访。上普雄、下普雄等偏远的彝乡山寨她自费乘坐面包车前往;离县城来回50公里以内的地方她就骑电动车前往,骑坏的3辆电动车见证了这一路的艰辛。 

莫色小兰骑车在家访的路上

有段时间普雄方向修路,家访目的地是普雄镇且拖村和呷古村,如果不能在早上七点以前坐上车,就会封路,很可能到不了学生家中。担心家访不能顺利的她凌晨三点才睡,五点便起床去赶车。天太黑了,她一个人不敢出门,冷风细雨中母亲送她到半路。她骑着电动车赶到县城,在路口站了近一个小时才等到开往普雄的车。因修路一路堵车,到达普雄镇已是中午。天下着雨,手脚冰冷的她又马不停蹄地坐三轮车赶到贫困孩子家中。家访结束后,她又坐三轮车赶回镇上,再改坐摩的到另一个孩子家中。当天返回县城的时候又遭遇堵车,她站在路边,四面环山,前不着村后不着店,肚子饿得“咕咕”叫,自己也觉得很苦,但一想到可以帮助这些孩子,她的内心便充满快乐。“一个人的快乐不能只局限于物质的满足,物质满足所带来的快乐总归是短暂的。真正的快乐是你看到别人因你而微笑。”在助学过程中,她享受了无数次的这种快乐,这种快乐也时常让她激动得睡不着觉。          

通过家访获取受资助孩子的一手资料后,她将每一个孩子的资料整理汇总。然后,她再寻找爱心人士进行“一对一”资助。每学期开学,她与爱心人士联系,并代为收款。随后,她将爱心款项发给孩子的手中,让孩子写收条,收条写好交由学校盖章,她再将收条反馈给资助者。每发放一次爱心助学款,她的朋友圈就会同步更新发放信息,“这算是将发放信息透明化、公开化,让爱心人士们放心。”          

莫色小兰通过家访采集受助学生信息

2009年至今,寒来暑往,因常年累日在外奔波,岁月提前在她的手上、脸上刻下深深浅浅的印记。她刚过30岁时,就被家长询问:“小兰老师,你有40岁了吗?”听了家长的话,她心里有说不出的滋味。“谁不想青春常驻?如果日夜奔波可以换来一个个孩子的爱心资助,我愿意以自己的‘未老先衰’换取更多孩子的爱心资助。”          

马阿衣是莫色小兰“爱心助学团队”资助的一个单亲孩子,母亲去世后父亲另组家庭,眼看着小阿衣的学习之路即将中断,几经周折,她联系到了成都的爱心人士肖女士,肖女士决定资助阿衣和她的妹妹小林读书。姐妹俩得到帮助后,更加刻苦学习,通过高考都圆了自己的大学梦,阿衣说:“我一定继续努力学习,将来像小兰老师一样,帮助需要帮助的人,将爱心传递下去。”          

她数年如一日的坚持和付出,不仅使一名名学生从大山踏进校园,也感动了许多爱心人士并得到了他们的充分信任,大家纷纷伸出援手,并带动身边人加入这个温暖的“爱心助学团队”。就这样,莫色小兰和爱心人士们一起编织起了爱的救助网,凝聚起爱的同心圆。          

十年来,她累计争取社会爱心资金1335009元,其中1277111元用于“一对一”固定资助242名贫困学生,57898元用于完善基础薄弱学校设施;她联系爱心人士给贫困孩子捐赠近14万元的书包、衣物等。她走遍大山角落,自己贴钱贴物,救助贫困学子达2500余人次。          

承受多重压力 内心就有多强大

但爱心助学过程也并不是一帆风顺。在“一对一”的爱心助学过程中,资助者会有因经济状况发生变化或想法改变等中断资助,一旦出现这种情况,她又重新联系新的资助者,联系不到又到处凑灵活款,她说:“不到万不得已,绝不会中断任何一个孩子的资助。”因为这样,有的孩子受助4年,换了5个资助者,有的换了3个资助者。          

莫色小兰教学工作较重,她教授8个班,一周16节课。有时,为了第一时间将孩子们的助学金发放到位。她会抓紧利用每分每秒的时间,她常省下吃饭时间发放助学金。有时发完助学款已经临近下午的上课时间,来不及吃午饭,她就买个馒头边啃边走进教室继续上课。         

莫色小兰给孩子们发放助学金

由于她没有参加专门的慈善组织,因此爱心助学产生的费用,如家访路费、信件邮寄费、助学款提现手续费等都由她自己承担。她家中上有老下有小,和丈夫长期两地分居,家庭开销大。为了省钱助学和养家,几年来,她几乎不买新衣服,一直穿朋友和同学送的二手衣服。          

为了传递爱心,她牺牲了宝贵的青春时光,承受着身体、精神和物质上的多重压力。有时,她也很想找人帮帮自己。但有些刻薄的话语就像是一把把锋利的尖刀,直戳她的心窝子。“没有好处她做那么多,她疯了吗?”“不知道她从中拿了多少钱!”……听到这些声音,她感到自己的心仿佛是被别人撕裂了揉碎了还扔在地上踩了几脚。委屈过、哭过后,她逐渐看开了,“我并不是为了寻求理解才做么久!”她知道,要把爱心梦进行下去,无论是身体还是内心,自己都必须足够强大才行。          

只要有人帮 教育助学不停歇

2018年1月,所在的学校选派脱贫攻坚驻村工作队员,莫色小兰积极报名参加并如愿踏上了驻村扶贫之路。在村上的日子,她每天和工作队、村组干部走村入户,详细了解贫困户家庭情况,她最关心的就是贫困户子女的入学情况。教育扶贫是阻断贫穷代际传递、长远脱贫的根本之策,驻村生活也促使她加快了爱心助学的步伐。两年多的驻村时间,“爱心助学团队”资助的孩子增加了150个。          

驻村工作以来,她和工作队围绕“户三有”和“村七有”补短板、强弱项。所帮扶村2018年顺利通过了脱贫验收,近90名幼儿进入“一村一幼”教学点接受学前教育,140户贫困户住进宽敞明亮的安全住房,480户农户有了安全饮用……这点点滴滴的成就凝聚了莫色小兰和工作队的心血。          

2019年10月,莫色小兰荣获“四川省脱贫攻坚奖先进个人”。她表示获得这份荣誉很意外,她的爱心助学能得到肯定她感到很欣慰。“这份来之不易的荣誉不能辜负,我一定不忘初心,将爱心进行到底。”          

同时,五湖四海的爱心人士毫无保留地信任她,转款资助家庭贫困的孩子,他们的信任和支持也是她前行的动力。“只要有人愿意帮这些学生,我就不会停止。”          

莫色小兰和受帮助的学生们

今年是莫色小兰坚持爱心助学公益事业的第11年,这过程中的诸多辛酸将她磨砺得愈发坚韧。同时,她表示自己能将一件事情坚持这么久,这其中有家人的支持。对于家庭,她常常心生愧疚,把还在哺乳期的孩子交给老母亲便下乡入户开展家访,一去就是一整天;老母亲生病住院,她在病床旁反复核对助学款信息,为了按时发放助学款,未等老母亲输液结束,她便赶回了学校。          

如今,孩子逐渐长大,婆婆已是古稀之年,孩子和老人都需要她的关爱和照顾。天平的一端是家人,一端是242名(数量持续增加)孩子,对待两者采取不偏不倚的态度,对她来说实在是太难,“我更愿意待在越西”。当周围的人指责她“为了别人的孩子委屈自己的孩子”时,她表示:“一个人要做自己想做的事情,总要有一些付出和牺牲的。更何况,在我心底,我早已把这些孩子当成了我的孩子。”          

有了前期的扶贫助学经验和感悟,莫色小兰准备下一阶段把助学工作重点放在“助”上面,倾向于初中、高中阶段的那些贫困孩子,尽快以点带面,传播爱心,助力脱贫攻坚。让受助孩子不仅在生活、学习上得到帮助,还要在心灵上受到启迪,学会感恩,长大后回报社会。          

没有人生来就是英雄,总有人用点滴爱心积蓄磅礴之力,用平凡书写伟大。十年助学路,尝尽酸甜苦辣,莫色小兰的助学之路越走越坚实。“在教育扶贫的路上,我将不忘初心,感恩奋进,为脱贫攻坚贡献自己的力量!”莫色小兰说道。          

注:截至2020年4月2日,莫色小兰的“爱心助学团队”已有242名孩子。2020年,她的爱心助学目标是使受助孩子达到251名,希望有越来越多的好心人信任她和加入她的爱心团队。

(来源:党委宣传部   采写:大学生通讯社 鲁文俊    审核:彭康华)          

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